Día del Maestro: el salario docente se deteriora y ya está entre los más bajos de las últimas décadas
El Día del Maestro encuentra a los docentes argentinos en medio de una fuerte pérdida de poder adquisitivo y con grandes diferencias salariales entre las provincias. Un informe de CTERA señala que el salario de los maestros se encuentra entre los niveles más bajos de las últimas tres décadas, mientras que el retiro del financiamiento nacional dejó a las provincias con una mayor responsabilidad sobre los ingresos del sector.
Para un maestro de grado de primaria, con jornada simple y 10 años de antigüedad, el salario de bolsillo pasó de $1.541.860 en septiembre de 2023 a $1.081.158 en junio de 2026, medido a precios constantes. La caída representa unos $460.700 mensuales y una pérdida de poder adquisitivo cercana al 30% en menos de tres años.
CTERA estima además que, para recuperar el poder de compra que tenía en junio de 2015, el salario docente debería aumentar un 42% en términos reales. El deterioro se produjo en paralelo con la reducción de la inversión nacional en educación y con la discontinuidad de herramientas como el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).
La situación tampoco es igual en todo el país. Los datos más recientes de la Secretaría de Educación, correspondientes a junio de 2026, muestran una diferencia superior a $1,58 millones entre el salario bruto más alto y el más bajo para un maestro de grado con 10 años de antigüedad.
Neuquén encabeza el ranking con un salario bruto de $2.521.570 para ese cargo. Detrás aparecen Santiago del Estero y Santa Cruz, ambas por encima de los $1,8 millones, mientras que Tierra del Fuego y Córdoba superan los $1,6 millones.
En el otro extremo, Mendoza registra el salario más bajo, con $935.450. También aparecen por debajo de los $1,2 millones Buenos Aires, San Luis, Tucumán, Jujuy, Entre Ríos, Catamarca, La Rioja y Misiones. La diferencia implica que un docente con el mismo cargo y antigüedad puede cobrar casi tres veces más dependiendo de la provincia en la que trabaje.
La evolución de los salarios durante el último año también fue muy dispar. Santiago del Estero tuvo la mayor recomposición interanual, con una suba del 106,1%, seguida por Corrientes, con 56,8%. Catamarca, Tucumán y San Juan también registraron aumentos superiores al 40%.
Sin embargo, una mayor suba porcentual no necesariamente significa tener los salarios más altos. Algunas provincias partieron de niveles muy bajos y, pese a fuertes recomposiciones, continúan rezagadas frente a otros distritos.
En el otro extremo, Chaco registró una recomposición interanual de apenas 6,8%, la menor entre las jurisdicciones analizadas. Tierra del Fuego, San Luis, Mendoza y Salta también quedaron entre las provincias con menores aumentos.
La pérdida de poder adquisitivo también alcanza a los docentes y trabajadores de las universidades nacionales. Según los datos relevados por especialistas de la UBA-CONICET, los salarios universitarios acumulan una pérdida real del 22,2% desde noviembre de 2023.
Para recuperar el poder adquisitivo perdido y cumplir con la Ley de Financiamiento Universitario, los salarios deberían aumentar un 33,5% en términos reales. Además, la deuda salarial acumulada desde octubre de 2025 equivale a 3,2 salarios de agosto de 2026, sin contar intereses ni punitorios.
El panorama salarial docente queda así marcado por dos problemas simultáneos: una pérdida de poder adquisitivo frente a la inflación y una enorme desigualdad entre las provincias. En un sistema cada vez más dependiente de los recursos de cada jurisdicción, el lugar donde trabaja un maestro se volvió determinante para definir cuánto cobra.
